暖热的秋风轻拂面颊，和睦的秋阳暖透情怀。为充分施展名师使命室的示范引颈与放射带行动用，促进语文教师军队教师教训专科水平栽植野外 露出，2023年10月31日，在周导的请示下，周晓玲名师使命室全体学员皆聚双流区蛟龙港五星学校，开展送教行为。

预习导学课

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领先，王培亚老诚带来《爬天都峰》预习导学课。王老诚出示本单位的学习任务群野外 露出，创设爬山情境，在观念的脱手下，借助学生已有的常识进行自主学习，通过一张自学检测单，让老诚了解学生的自学情况和基础常识的掌抓情况。接着，王老诚紧扣学情，收拢学生的易错点和重难点，弃取蚁合语境、图像感知、字理识字、编童谣等多种神色相识“石级、铁链、发颤、攀、辨”等字词。然后通过翰墨与表格的互相调治，举座感知著述主要实质。终末，学生蚁合学习观念进行自我评价。整节课学生积极主动，充分展现了学生的自主学习能力。

精讲点播课

接下来，易红玲老诚带来《爬天都峰》精讲点拨课。易老诚紧扣本单位语文成分“了解作家怎样把事情写了了”，领先利用表格转头著述主要实质和写稿律例，进而提倡本节课的学习观念。接着聚焦爬山历程，通过收拢要点句、圈要津词，品读感悟的学习法式，品读爬山前的句子，领略作家写了了爬山历程的法式。接着行使学习法式扩充学习“爬山中”，“爬山后”是如何把爬山历程写了了的。然后整合了本单位的初试时代，让学生尝试行使法式，把比赛历程写了了。课堂中老诚循循善诱的指引，让语体裁习既有学习法式的传授，同期也让学生浸泡在话语翰墨中，通过诵读去体悟、感受，让课堂充满语文味。终末，学生蚁合学习观念进行自评。整节课学生在老诚的指引中，施展得越来越自信。

课堂不雅摩戒指后，两位上课老诚对我方行为谋略意图及教训成果进行了解读和反念念。五星学校的老诚也蚁合我方的教训扩充，提倡了我方的困惑。周导对老诚们的猜疑予以了抽象入微的解答，她指出：在新课程法式理念下，咱们要要点培养学生的能力和修养，要培养学生的自主学习能力，就要变教为学，把学习空间、学习时候、学习主动权、学习兴致还给学生，让学生在学中体验，体验中学。教训中要作念到学生会的不讲，讲了也不会的不讲，精讲学生不易相识的重难点实质。要注视大单位教训的层级性，通过单篇教训，落实好单位的语文成分，深爱学生的念念维发展。

峻岭仰止，方知才疏，三东说念主同业，觉控制为师。老诚们纷繁示意，要以这次名师使命室的送教送研行为为机会，深研新讲义，践行新课堂野外 露出，学他东说念主之长，促自己成长。咱们战胜，送教送研的灯火后光万丈，概况指引咱们步伐络续，照看咱们一皆前行。